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Auteur Sylvie Lecherbonnier |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUne convention sur les temps de l'enfant pour sortir des clivages / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde Editions (2025) in Le Monde (Paris. 1944), 25029 (21/06/2025)
Titre : Une convention sur les temps de l'enfant pour sortir des clivages Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Eléa Pommiers Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 25029 (21/06/2025)Descripteurs : rythmes scolaires Résumé : Le point sur les rythmes scolaires des élèves français et sur les enjeux de l'organisation d'une Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une convention sur les temps de l'enfant pour sortir des clivages [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier ; Eléa Pommiers . - Le Monde Editions, 2025 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 25029 (21/06/2025)
Descripteurs : rythmes scolaires Résumé : Le point sur les rythmes scolaires des élèves français et sur les enjeux de l'organisation d'une Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : La crise géopolitique vue des cours d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Soazig Le Nevé Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24943 (12/03/2025)Descripteurs : programme d'enseignement
relations internationalesMots-clés : étude géopolitique enseignement de l'histoire géographie Résumé : Dossier consacré à l'impact des bouleversements géopolitiques engendrés par le président américain Donald Trump sur les programmes scolaires et l'enseignement : les questionnements des élèves face aux crises géopolitiques ; le traitement de l'actualité par les enseignants en classe ; l'écart ressenti par les enseignants entre les programmes et l'actualité géopolitique ; le rapport des élèves à l'actualité et l'obligation de neutralité des enseignants ; l'intégration de l'actualité géopolitique dans les cours à l'université. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La crise géopolitique vue des cours d'histoire [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier ; Soazig Le Nevé . - Le Monde Editions, 2025 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24943 (12/03/2025)
Descripteurs : programme d'enseignement
relations internationalesMots-clés : étude géopolitique enseignement de l'histoire géographie Résumé : Dossier consacré à l'impact des bouleversements géopolitiques engendrés par le président américain Donald Trump sur les programmes scolaires et l'enseignement : les questionnements des élèves face aux crises géopolitiques ; le traitement de l'actualité par les enseignants en classe ; l'écart ressenti par les enseignants entre les programmes et l'actualité géopolitique ; le rapport des élèves à l'actualité et l'obligation de neutralité des enseignants ; l'intégration de l'actualité géopolitique dans les cours à l'université. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier, Auteur Editeur : Sciences et avenir, 2021 Article : p.50-58 Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir (1949) > 888 (02/2021)Descripteurs : formation
ingénieurRésumé : Dossier sur les formations proposées dans différentes écoles d'ingénieurs françaises prenant en compte les enjeux climatiques, numériques et sanitaires. Le recrutement et les attentes dans le domaine de la transition écologique, du numérique et de la santé ; une sélection d'écoles et d'universités pour chacun de ces secteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19 [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier, Auteur . - Sciences et avenir, 2021 . - p.50-58.
Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir (1949) > 888 (02/2021)
Descripteurs : formation
ingénieurRésumé : Dossier sur les formations proposées dans différentes écoles d'ingénieurs françaises prenant en compte les enjeux climatiques, numériques et sanitaires. Le recrutement et les attentes dans le domaine de la transition écologique, du numérique et de la santé ; une sélection d'écoles et d'universités pour chacun de ces secteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité Archives CDI Lycée documentaire 017661 Disponible
Titre : Les écoles musulmanes sous contrat en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Belouezzane ; Sylvie Lecherbonnier Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24942 (11/03/2025)Descripteurs : enseignement privé
établissement d'enseignement
musulmanRésumé : Le point sur les difficultés rencontrées par les écoles privées d'obédience musulmane en France : les résiliations de contrats entre l'Etat et plusieurs établissements scolaires ; les craintes de tentative de radicalisation à l'origine de ces fermetures par l'Etat ; les manquements de ces établissements pointés par l'Etat ; les recours judiciaires des lycées ; les répercussions financières, pour les établissements, de la rupture de contrat ; les modalités et avantages du contrat d'association ; le nombre d'écoles musulmanes hors-contrat et d'élèves scolarisés dans ces structures ; l'historique de l'enseignement privé musulman sous contrat depuis 2004 ; les craintes, de la part de l'Etat, à l'égard de l'association des Musulmans de France d'une promotion d'un islam politique en France ; le renforcement de la législation sur le contrôle des écoles hors contrat. Présentation de l'école La Medersa de Saint-Denis, sur l'île de la Réunion : la création de l'école ; le contrat d'association avec l'Etat ; le nombre d'élèves accueillis ; le fonctionnement de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les écoles musulmanes sous contrat en difficulté [texte imprimé] / Sarah Belouezzane ; Sylvie Lecherbonnier . - Le Monde Editions, 2025 . - p.13.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24942 (11/03/2025)
Descripteurs : enseignement privé
établissement d'enseignement
musulmanRésumé : Le point sur les difficultés rencontrées par les écoles privées d'obédience musulmane en France : les résiliations de contrats entre l'Etat et plusieurs établissements scolaires ; les craintes de tentative de radicalisation à l'origine de ces fermetures par l'Etat ; les manquements de ces établissements pointés par l'Etat ; les recours judiciaires des lycées ; les répercussions financières, pour les établissements, de la rupture de contrat ; les modalités et avantages du contrat d'association ; le nombre d'écoles musulmanes hors-contrat et d'élèves scolarisés dans ces structures ; l'historique de l'enseignement privé musulman sous contrat depuis 2004 ; les craintes, de la part de l'Etat, à l'égard de l'association des Musulmans de France d'une promotion d'un islam politique en France ; le renforcement de la législation sur le contrôle des écoles hors contrat. Présentation de l'école La Medersa de Saint-Denis, sur l'île de la Réunion : la création de l'école ; le contrat d'association avec l'Etat ; le nombre d'élèves accueillis ; le fonctionnement de l'école. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Loi "handicap" : un bilan amer vingt ans après Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Aël Durand ; Alexandre Ployé ; Sylvie Lecherbonnier Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24919 (12/02/2025)Mots-clés : politique du handicap droit des personnes handicapées discrimination à l'égard des personnes handicapées Résumé : Dossier consacré au bilan de la loi handicap, vingt ans après son vote en 2005 : le contenu de la loi handicap votée le 11 février 2005, qui érige en principe l'accessibilité à la vie citoyenne ; le bilan mitigé de la loi handicap en 2025 (obligation d'accessibilité des locaux repoussée, inclusion scolaire et professionnelle décevante, complexité des démarches administratives pour obtenir des aides financières, inégalités territoriales) ; les critiques sur la vision normative de la société face au handicap ; l'appel à une transition inclusive et l'annonce d'une proposition de loi pour lutter contre les injustices faites aux personnes handicapées ; les discriminations des personnes handicapées dans l'emploi, le logement, l'espace public, l'école, la citoyenneté, les médias et la vie numérique, la santé, la culture et les sports, la vie intime, affective et sexuelle. Entretien avec Alexandre Ployé, spécialiste de l'inclusion scolaire, sur l'inachèvement du processus d'inclusion scolaire en France : manque de formation des enseignants et accompagnants, manque d'AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap) et de réflexion pédagogique sur la gestion de l'hétérogénéité des classes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Loi "handicap" : un bilan amer vingt ans après [texte imprimé] / Anne-Aël Durand ; Alexandre Ployé ; Sylvie Lecherbonnier . - Le Monde Editions, 2025 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24919 (12/02/2025)
Mots-clés : politique du handicap droit des personnes handicapées discrimination à l'égard des personnes handicapées Résumé : Dossier consacré au bilan de la loi handicap, vingt ans après son vote en 2005 : le contenu de la loi handicap votée le 11 février 2005, qui érige en principe l'accessibilité à la vie citoyenne ; le bilan mitigé de la loi handicap en 2025 (obligation d'accessibilité des locaux repoussée, inclusion scolaire et professionnelle décevante, complexité des démarches administratives pour obtenir des aides financières, inégalités territoriales) ; les critiques sur la vision normative de la société face au handicap ; l'appel à une transition inclusive et l'annonce d'une proposition de loi pour lutter contre les injustices faites aux personnes handicapées ; les discriminations des personnes handicapées dans l'emploi, le logement, l'espace public, l'école, la citoyenneté, les médias et la vie numérique, la santé, la culture et les sports, la vie intime, affective et sexuelle. Entretien avec Alexandre Ployé, spécialiste de l'inclusion scolaire, sur l'inachèvement du processus d'inclusion scolaire en France : manque de formation des enseignants et accompagnants, manque d'AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap) et de réflexion pédagogique sur la gestion de l'hétérogénéité des classes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
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